春寒未消，履职不辍。寒假伊始，实验教学部主动投身于研学与基础教育帮扶工作，2月1日—6日，先后开展广州市第十六中学、广州大学附属中学师生为期一日的研学活动，以及茂名市第一中学为期一周的科创营活动，以实际行动探索大中小课程衔接新路径、扎实落实学校对茂名市基础教育帮扶部署，同时助力学校高考招生宣传，进一步提升学校社会声誉。

为推动大中小教育有机衔接，让中学生近距离感受高校实验教学氛围与工科魅力，实验教学部依托工程训练中心（国家级实验教学示范中心）、大学物理实验中心和电工电子实验中心的优质资源，为广州市第十六中学、广州大学附属中学的师生量身订制了特色研学课程。活动当天，同学们有序走进各类专业实验室，实验指导教师详细讲解实验仪器的原理与使用方法，现场演示激光加工、3D打印、智能机器人互动等趣味实践项目，引导同学们亲手操作、主动探究，在沉浸式体验中感受现代科技的魅力与工程实践的乐趣。研学过程中，师生及家长们还围绕中学实验教学与高校课程衔接、升学规划等问题与部门教师深入交流，既拓宽了中学生的学术视野，也为部门后续优化大中小衔接课程、精准对接基础教育需求积累了宝贵经验。

紧扣学校全口径全方位融入式基础教育帮扶工作要求，聚焦茂名市基础教育高质量发展需求，实验教学部精心策划、周密部署，为茂名市第一中学45名学生量身打造了为期一周的科创营活动，切实将帮扶工作落到实处、落到细处。科创营围绕人工智能、电子信息、材料科学等前沿领域，设置了专题讲座、实验实操、项目探究、成果展示等丰富环节，深度契合中学生科创能力培养需求。实验指导教师全程陪伴、悉心指导，从基础理论讲解到实验方案设计，从操作技巧点拨到创新思维引导，耐心解答同学们的每一个疑问，助力同学们提升科创素养、培养创新思维与实践能力，真正实现“在实践中学习、在探究中成长”，用专业力量为茂名基础教育数字化转型与人才培养注入动能。

此次系列研学及科创营活动，是实验教学部深化大中小课程衔接探索的生动实践，也是落实学校基础教育帮扶部署、助力高考招生工作的具体举措。活动不仅让更多中学生近距离了解广东工业大学的办学特色、实验教学优势与实力，激发了他们报考学校的热情，为学校高考招生工作奠定了良好基础，更向社会展现了学校重视基础教育、积极履行社会责任的良好形象，有效提升学校的社会声誉与影响力。同时，活动也充分彰显了实验教学部教职工爱岗敬业、实干担当的精神风貌，进一步凝聚服务学校高质量发展的强大合力。

实验教学部将继续总结活动经验、优化服务模式，持续深化大中小课程衔接探索，不断丰富研学与科创活动内容，扎实推进对茂名市的基础教育帮扶工作，持续助力学校高考招生宣传，充分发挥实验教学平台的育人与辐射功能，为学校高质量发展、为广东教育强省建设贡献力量。