4月13日上午，校长邱学青到实验教学部调研指导“1+2+3”攀撑计划学科提升工程建设工作。副校长余林陪同调研，党委办公室、校长办公室、党委宣传部、发展规划处、教务处、科学研究管理部、研究生院、人事处、实验室与设备管理处等部门负责人参加调研。

 
      实验教学部主任万频从工作情况、存在问题和下一步建设任务及措施等进行全面汇报。实验教学部党总支书记陈伟民就党建支撑“1+2+3”攀撑计划落实工作作汇报。班子成员分别就自己分管的工作进行补充说明。各中心主任就教学、人才培养等工作中遇到的问题进行汇报。
      在听取汇报过程中，邱学青同与会人员充分沟通，不时就讨论的难题提出指导建议。“实验教学部在学校人才培养中是一个很重要的基地。”邱学青表示，学校非常重视学生的实验教学基地建设，实验教学部在“1+2+3”攀撑计划中要上新的台阶，就要做好以下几方面工作：一是要把握“1+2+3”攀撑计划学科提升的契机，进一步做好定位，更好承载起公共基础实验教学的重任。二是要做好学生技能训练和创新能力培养工作，让学生动起来，培养动手能力。三是要围绕创新创业的特色发展，利用自身条件优势，服务学生学科竞赛。四是要加强内部管理，激发全体教职工的干劲，营造开拓进取的干事氛围。五是要多措并举，做好师资队伍建设。六是要加强教学研究工作，注重人才培养的效果。

     
      余林肯定了实验教学对全校人才培养的支撑作用，指出要在“十四五”期间抓特色，在满足常规基础实验教学外，依托部门优势，做好学生创新创业基地建设。
      陈伟民代表班子进行了表态，表示将认真贯彻落实学校提出的工作要求，细化目标任务，制定工作措施，促进实验教学再上新台阶，为学校“1+2+3”攀撑计划学科提升工程建设作出新的贡献。
      调研会后，邱学青一行走访了工程训练中心、大学物理实验中心和电工电子实验中心的实验实训室，并对实验实训教学、自制仪器和智慧实验教学等方面工作给予了肯定，并提出了指导性建议和意见。在走访现场，邱学青还与正在做实验的同学们进行了亲切的交流，仔细询问了同学们的实验情况等。 (文/胡兆勇   图/王静)