5月16日上午，第十九届广州大学城校际实验综合技能邀请赛暨广东工业大学第二十一届学生实验综合技能竞赛，在大学城校区正式拉开帷幕。本次大赛由资产与实验室管理处、校团委联合主办，实验教学部承办了其中的A、B、C、D四大类竞赛项目，聚焦实验实训教学与前沿技术深度融合，充分衔接实验教学目标与前沿技术发展。

A项目共开设7个特色赛项，参赛队伍阵容强大。其中A1惯性小车的设计与制作29支、A2投石车设计与制作18支、A3五角星设计与制作6支、A4发光版画设计与制作6支、A5智能机器人的控制应用8支、A7无人飞行器制造与飞行控制7支、A8低空行动数字平台虚拟仿真实验9支。赛事依托普车、数控铣、钳工、激光加工、数控折弯、激光焊接、氩弧焊、3D 打印、柔性电路制造、桌面智能机械臂等多元化实训工艺与设备开展。各赛项融合机械加工、成型折弯、精密焊接、增材制造、电路制备与智能控制等实操内容，全面考察学生对各类工程实训设备的操作原理、加工工艺、装配调试及创新应用能力，锻炼学生工程设计与实操处理的综合专业素养。在竞赛过程中，同学们严谨细致、精益求精，扎实完成设计、加工、装配、调试、控制等各个环节，工程实践与创新素养得到充分锤炼。

B1（电路设计、焊接与测试）项目参赛学生达240人，均是各相关学院推选的代表学院水平的精英学生。通过竞赛，对激发学生实验兴趣，提高学生的实践能力、促进实验教学改革及共享优质实验教学资源起到重要作用。项目主要检验学生的实验操作能力，观察、测量、分析和判断能力，处理数据、表达结果以及对结果进行评价的能力，检验学生的专业知识和动手能力，参加通过比赛不仅能体现学生的综合能力和素质，同时也反映学校的实践教学水平。参赛学生做好充分准备，在比赛时熟练、出色完成竞赛要求，达到了“以赛促学”的效果。

C1（智能体应用创意开发）项目聚焦人工智能前沿领域，旨在锻炼学生算法编程、系统架构设计与工程落地实践能力，重点围绕大模型智能体设计、自主决策交互、场景落地应用等方向展开激烈角逐。作品的主题涵盖绘图设计，工程仿真，法务咨询，医学应用，校园生活服务等，要求紧扣专业领域或信息服务的应用场景，贴合当下人工智能落地的主流需求，具有实用性和创新性。学子们以此次赛事为新起点，在智能体创新与人工智能应用赛道上持续深耕，将竞赛所学转化为实践动能。

此项竞赛得到计算机学院、网络信息与现代教育技术中心和中国联通广东省分公司、联通数据智能有限公司的大力支持。依托网络信息与现代教育技术中心的算力平台和联通公司搭建的元景万悟智能体平台，为参赛队员们提供了智能体的开发环境。

D1（从候鸟的眼睛看天空：制作一个光学导航装置）项目依托候鸟自然导航灵感，融合光学原理与前沿导航技术，要求参赛学子依托光的偏振相关物理知识，自主设计搭建光学导航装置测定太阳方位，完成方案设计、实操测量、数据研判与误差分析等多项任务，并通过现场 PPT 答辩展示成果。赛事从原理设计、定量测算、器材性价比多维度开展综合考评，以自主备赛、现场答辩的形式开展比拼，有效检验学生专业理论基础，锤炼动手实操、数据分析与团队协作能力。

实验教学部是学校公共基础实验实训教学单位，秉承“以赛促教、以赛促学、以赛促创、以赛促业”的指导思想，充分发挥实验综合技能竞赛等对学生实践能力和创新能力培养的积极作用，以竞赛的形式检验课堂教学的水平，夯实实验教学质量，提升学生的实践创新能力。通过开展学生实验综合技能竞赛，充分彰显学校实验教学创新成效，也为深化实验教学改革、培育高素质创新实践人才筑牢坚实基础。